FOYDALI MANBALAR
Вилоятлар
Qisqacha ma'lumot
F.I.SH.:
Karshiyeva Dilnoza Utkurjonovna
Kafedra va lavozimi:
Табиий ва аниқ фанлар таълими, Ўқитувчи
Tug'ilgan sanasi:
1985-10-14
Davlat mukofoti va yili:
Yoq, Yoq
Ilmiy unvoni va darajasi:
,
Tugatgan oliygohi, mutaxassiligi va yili: CамДУ, хисоблаш математикаси, 2012
Qisqacha ma'lumot:
Maqolalar:

МАЛАКА ОШИРИШ ТИЗИМИДА АХБОРОТ ТЕХНОЛОГИЯЛАРИ АСОСИДА ЎҚИТУВЧИЛАРНИНГ МУСТАҚИЛ ИШЛАШИНИ ТАШКИЛ ЭТИШ

Бугунги кунда таълим мазмуни ва сифати жамиятнинг долзарб масалалари ва устувор йўналишларидан бири сифатида кўрилмоқда, таълимни ривожлантириш, унинг самарадорлигини ошириш йўллари изланмоқда, таълим-тарбия жараёнида замонавий технологияларни жорий этиш масаласи оммалашмоқда ҳамда ўқитувчиларнинг педагогик фаолияти ижодий, мустақил, мослашувчан, юқори интеллектуал ва ғоявий потенциалга эга, ижтимоий муҳитга нисбатан юқори профессионал маҳоратли ва маданий даражали бўлиши кутилмоқда. Шунинг учун ҳам малака ошириш тизимида ахборот-коммуникацион технологияларидан фойдаланиш педагоглардан кўп изланиш, ўз устида мунтазам ишлашни талаб этади, чунки замонавий ўқитиш техноло-гияларидан дарс машғулотида фойдаланиш катта ижобий натижалар беради. Фақат ўз устида ишлайдиган, мустақил таълим олишга қодир ўқитувчигина ўз устида ишлайдиган ўқувчини тарбиялашга ва фақат рақобатбардош ўқитувчигина рақобатбардош шахс етиштириб беришга қодир. Педагогик фаолият учун қўйиладиган ушбу талаблар сабабли ўқитувчи доимий равишда янги шароитларга мослашишга имконият берувчи ҳамда фан бўйича унинг назарий тайёргарлигини ва педагогик-психологик билимларини такомиллашти-ришга йўналтирилган мустақил таълим олишга тайёр бўлишини билдиради. Бу эса, ўз навбатида биринчи ўринга ўқитувчининг таълим олиш ва мустақил ишлаш фаолиятини рағбатлантирувчи янги технологияларни қидириб топиш ва уни амалиётга жорий этишни тақоза этади., яъни таълим муассасаларида ўқитувчининг касбий фаолиятини ривожланишини таъминлайдиган, ижтимоий талабларини қондиришга ва ўз иқтидорини намойиш қилишга йўналтирилган, шунингдек маданий, таълимий, профессионал ва илмий салоҳиятини кўтаришга ёрдам берадиган муҳит ва шароит яратиш, ўқитувчиларнинг мустақил ишлари-ни янги педагогик ва ахборот технологиялари асосида ташкиллаштириш ҳамда улардан самарали фойдаланиш энг муҳим мавзулардан бири бўлиб ҳисобланади.

Жойлаштирди: Karshiyeva Dilnoza Utkurjonovna
Кўриб чиқилди: 128

ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЕ КЕЙС-ТЕХНОЛОГИИ В КУРСЕ ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ

Аннотация. В статье рассмотрены основные вопросы применение кейс-технологии в курсе повышение квалификации учителей. Основное внимание уделяется возможности и эффективности применения кейс-технологии в курсе повышение квалификации учителей, а также рассматриваются цель, принципы и характерные основы применение кейс-технологии.

Жойлаштирди: Karshiyeva Dilnoza Utkurjonovna
Кўриб чиқилди: 94

ТАБИИЙ ФАНЛАРДАН МАЪРУЗА МАШҒУЛОТЛАРИНИ ТАШКИЛ ЭТИШДА ИНТЕРФАОЛ УСУЛЛАРДАН ФОЙДАЛАНИШ

Мамлакатимизнинг барча соҳаларида бўлаётган тезкор ўзгаришлар таълим тизимини ҳам тубдан ислоҳ қилишни тақозо этмоқда, чунки мукаммал таълим тизими республикамизнинг келажакдаги интеллектуал имкониятларини ва унинг гуллаб яшнаши ҳамда ривожланишини белгилаб берувчи ёшларни ҳар томонлама ижодкор, мустақил фаолият юритадиган қилиб тарбиялашда ҳал қилувчи рол ўйнайди. Интеллектуал салоҳиятнинг ўсиши, сифат даражасида ривожлантириш нафақат таълим самарадорлигининг ошишига, шу соҳадаги тизим такомиллашувига ўз таъсирини ўтказибгина қолмай, балки мазкур ижтимоий тизимнинг барча соҳаларини ўсишига ҳам сезиларли даражада таъсир этади.

Жойлаштирди: Karshiyeva Dilnoza Utkurjonovna
Кўриб чиқилди: 115

УМУМТАЪЛИМ СИФАТИНИ НАЗОРАТ ҚИЛИШ МОНИТОРИНГИНИ ТАШКИЛ ЭТИШ ВОСИТАЛАРИ

Замонавий коммуникацион воситалар ва ахборот технологиялар жадал суръатлар билан барча соҳаларга, шу жумладан ўқув жараёнини ташкил этиш ва бошқариш соҳасига кириб келмоқда. Таълим тизими сифат ва самарадор-лигини ошириш жараёнида ўқув жараёнини ташкил этиш ва бошқаришнинг асосини ўқувчилар билимини ҳамда таълим сифатини назорат қилиш мони-торингини ташкил этиш ҳисобланади.

Жойлаштирди: Karshiyeva Dilnoza Utkurjonovna
Кўриб чиқилди: 125

Таълим муассасаларининг Интернет тармоғидан фойдаланиш имконияти

Интернет тармоғидан имтиёзли равишда фойдаланиш ва илмий, маданий, таълим, тиббиёт ва бошқа муассасалар учун хостинг хизматларини тақдим этиш мақсадида UZINFOCOM марказининг тузилмавий бўлими булган UzSciNet илмий-таълим тармоғи ташкил этилган эди. UzSciNet республиканинг турли вилоятларида ўз вакилларига эга ва Интернетдан оддий модем (dial-up) ва ажратилган линия-йўналиш бўйича фойдаланиш имконини беради.

Жойлаштирди: Karshiyeva Dilnoza Utkurjonovna
Кўриб чиқилди: 104

Axborotni ximoyalash

Keyingipaytlardaaxborotnihimoyaqilishmuammolarinafaqatmutaxassislarni, balki, barchahisoblashtexnikasidanfoydalanuvchilarnio‘zigajalbetmoqda. Bu, albatta, kompyuter texnikasining inson hayoti va faoliyatiga jadallik bilan kirib kelayotganiga bog‘liq.

Жойлаштирди: Karshiyeva Dilnoza Utkurjonovna
Кўриб чиқилди: 199

dastlabki EXM lar davri

   Dastlabki EHM larning yaratilishi davrida, mashxur matyematik Jon fon Nyeyman 1945 yildayoq kompyutyer qurilmalari ma'lumotlarni qayta ishlash uchun qanday tarzda univyersal va maqbul bo’lishi kyerakligini aytib o’tgan edi. Shu bois kompyutyer tuzilishining asoslari fon Nyeyman printsipi dyeb yuritiladi. Dyeyarli barcha zamonaviy (EHM) kompyutyerlar mazkur printsip asosida ishlaydi.

Жойлаштирди: Karshiyeva Dilnoza Utkurjonovna
Кўриб чиқилди: 125

Majmua rus tili

МИНИСТЕРСТВО НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН

Жойлаштирди: Karshiyeva Dilnoza Utkurjonovna
Кўриб чиқилди: 97

Testlar rus tilida

Вопросы ИКТ

Жойлаштирди: Karshiyeva Dilnoza Utkurjonovna
Кўриб чиқилди: 167
Metodik materiyallar:

Elektron dars

Жойлаштирди: Karshiyeva Dilnoza Utkurjonovna
Кўриб чиқилди: 42
Video darsliklar:

Video darsliklari qo'shilmagan